Parapluie rouge : des rimes au récit en passant par la BD

Contextualisation: Les photos du séjour parisien de Clara Ferrao Tavares m'ont rappelé ces quelques rimes. Comme les adolescents le devineront facilement,Le Parapluie rouge s'adresse à eux, au temps de leurs premières amours ( alors que la Seine coule bien évidemment sous le Pont Mirabeau comme au temps d'Appolonaire... Merci Clara . Pour le souvenir de ma Douce France et pour m'avoir permis de faire partager "ce coin de parapluie" comme dirait Brassens.)
Public: adolescents
Objectifs communicatifs- Comprendre une histoire en rimes
-Raconter une histoire, écrire un message, un dialogue, une BD à partir d’un poème
Notions : description, narration  dialogue
Moyens linguistiques : articulateurs de temps ...
Activité Parapluie rouge ( voir poème fin de page)

Les apprenants

• 1. lisent individuellement le poème,
  2. les uns posent des questions sur les mots inconnus, d’autres les renseignent.
  3. un apprenant lit le poème à haute voix pour la classe
  4. en groupe, les apprenants répondent aux questions suivantes en essayant de se mettre d’accord :
  1. Qui porte le parapluie rouge ?
  2. Qui parle ?
  3. Qui est le photographe ?
  4. Quel temps fait-il ?
  5. Le personnage au parapluie rouge est-il triste ?
  6. Est-ce qu’il pleure ?
  7. La pluie a-t-elle perturbé les protagonistes ?
  8. Quelle est la couleur dominante du poème ?
  9. Quel sentiment suggère cette couleur ?
  10. Quels autres mots du poème connotent ce sentiment ?
  11. Où peut se passer cette scène ?
  12. Quand ?
  13. …
  
  5. En groupe les apprenants racontent l’épisode en fournissant des informations sur la date, le lieu ,les prénoms des protagonistes…et en utilisant les articulateurs de temps.
  6 – Finalement, le texte obtenu peut être transcrit sur une feuille de papier scénique et être illustré avant son affichage dans la salle de classe Sur une feuille aux dimensions plus modestes , le poème est également affiché. Par la suite, en fonction de la motivation du groupe, l’enseignant peut suggérer des exercices de ré-écriture de l’histoire :
  1. en BD ( dessins + bulles)
  2. en dialogue en vue d’une mise en scène
  3. en message de courrier électronique (Chacun des protagonistes raconte l’épisode à un(e) ami(e).)
  
  Parapluie rouge
  Parapluie rouge,
  Plus rien ne bouge
  Beau minois rose
  Maintiens la pose
  Et clic une photo
  Et clic deux photos
  
  Le parapluie s’est refermé
  La pluie a cessé de tomber
  Mais sur ta joue elle a laissé
  Une gouttelette irisée
  
  Et ce pleur de pluie satiné
  Qui sur ta joue s’est attardé
  Semble une goutte de rosée
  Sur un pétale parfumé
  
  Parapluie rouge
  Plus rien ne bouge
  Beau minois rose
  Maintiens la pose
  Et clic une photo
  Et clic deux photos
  
  Josette Fróis
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