Public: adolescents
Objectifs
- Comprendre le concept de l’interculturel
- Décrire un tableau original
- Justifier
un choix
Notions : interculturel,
description, argumentation.
Moyens linguistiques : verbes
d’action, adjectifs qualificatifs, adverbes de manière, expressions
de cause-conséquence
:
Activité : Peindre un tableau
interculturel.
Les apprenants forment des groupes de 5. Dans chaque groupe, chacun des 5 éléments choisit un tableau différent, l’étudie individuellement et explique par
écrit ce qui, à son avis devra être reproduit dans le tableau interculturel. .
Ensuite, le groupe discute ce qu’il va effectivement retenir
de chaque tableau pour créer son œuvre.
Rapidement, les apprenants ébauchent un tableau par groupe, le présentent oralement à la classe.
Les groupes comparent les nouveaux chefs-d’œuvre, les
discutent, justifient certaines options,..
L’enseignant demande pourquoi les nouvelles productions ont une dimension interculturelle. Attention :
les apprenants ont tendance a oublier leur participation !
Hors de la classe, les tableaux pourront être complétés
et éventuellement affichés auprès des reproductions de chacune des œuvres ayant servi de point de départ à l’activité.
Le vase bleu est un tableau de l’artiste impressionniste français, Paul Cézanne
Les tournesols ont été peints par l’artiste hollandais post impressionniste Vincent Van Gogh,
.Le cri est le titre du tableau mondialement connu du peintre expressionniste norvégien Edouard Munch
Rose méditative est l’une des œuvres réalisées par l'artiste surréaliste espagnol, Salvador Dali.
Ceci n’est pas une pipe est un tableau du peintre belge surréaliste Magritte. L’artiste affirme avec raison que la pipe du tableau n’est pas une pipe. Il s’agit en vérité de la représentation de l’objet.
Exemples de description
1. À gauche du tableau, nous avons reproduit le
vase bleu de Cézanne.
Dans le vase nous avons disposéla
rose de Dali et deux tournesols de Van Gogh
À droite,
nous avons placé le personnage de Munch et nous avons dessiné une bulle dans
laquelle se trouve le cri du personnage,
à la manière de Magritte : « Ceci n’est pas un vase de fleurs .
2. Au premier plan du tableau, nous avons placé le cri de Munch. Le personnage bouleversé, s'éloigne d'un monde dépourvu de logique. Il laisse derrière lui , dans le vase bleu de Cézanne, un étrange bouquet fait de la rose de Dali, des tournesols de Van Gogh et de la pipe de Magritte.
